Over mij

Ik ben premaster student 'Nieuwe Media en Digitale Cultuur' aan de Universiteit Utrecht. Deze blog is geschreven in opdracht van de cursus 'Nieuwe Media in het actuele debat'. Een leerzame cursus die actualiteit over nieuwe media combineert met het debat. Zo komen onderwerpen als journalistiek, privacy en de politiek aan de orde. Vanwege mijn vorige opleiding (Commerciele Economie - International Event, Music and Entertainment Studies) en verdere interesses in de muziek- en entertainmentwereld probeer ik in dit blog een interessante combinatie te maken tussen deze vakgebieden en de cursus. Veel leesplezier.

zondag 19 september 2010

week 1: Groundrules voor een goed debat

De eerste opdracht van week1 is, naast het aanmaken van dit logboek, het opzetten van de groundrules voor een goed debat, naar mijn idee. Ik heb geprobeerd deze hieronder zo overzichtelijk mogelijk weer te geven.

Kenmerken van een goed debat:
Het debat wat ik me kan herinneren was er een waarbij de sprekers kennis hadden van zaken, een overtuigende harde spreektoon, overtuiging in de stem, luisteren naar de ander, elkaar uit laten spreken.
Het is zaak hierbij rekening te houden met de volgende zaken:

Kenmerken van een slecht debat:
Het slechtste debat kenmerkte zich door eigenwijze sprekers, elkaar niet laten uitspreken, onvoldoende kennis van zaken, te weinig feiten, alleen maar gissingen.
Verbeterpunten, die kunnen zorgen voor een beter debat, zijn:
- elkaar op het gemak stellen en de ruimte bieden de mening te delen- een goede voorbereiding is het halve werk- een relatie opbouwen en elkaar het vertrouwen gunnen een boeiende discussie op te zetten en respecteren de mening aan te horen.

- vertrouwen dat de sprekers elkaar respecteren om hun mening en de ruimte gunnen en creeeren deze mening ook te uiten.
- overtuigingskracht waarmee kracht kan worden gezet bij een mening en de ander op andere gedachten kan brengen indien daar de essentie naar is.
- geloofwaardigheid om de ander te overtuigen.

Geen opmerkingen:

Een reactie posten